{"id":2478,"date":"1985-09-07T20:39:43","date_gmt":"1985-09-07T20:39:43","guid":{"rendered":"http:\/\/www.coachteam.com\/?p=2478"},"modified":"2013-10-22T04:46:51","modified_gmt":"2013-10-22T04:46:51","slug":"leiderschapstrainingen-wat-is-onze-didactische-aanpak","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.coachteam.com\/nl\/pers\/leiderschapstrainingen-wat-is-onze-didactische-aanpak\/","title":{"rendered":"Leiderschapstrainingen: wat is onze didactische aanpak?"},"content":{"rendered":"<table>\n<tbody>\n<tr>\n<td><strong>Coachteam\u00ae<\/strong> heeft zich gedurende jaren gespecialiseerd in een <strong>\u201ccoachende\u201d<\/strong> en<br \/>\n<strong>\u201coplossingsgerichte\u201d<\/strong> aanpak. De coachende aanpak houdt in dat de deelnemers onder begeleiding\u00a0van de trainer-coach zelf hun eigen oplossingen ontdekken. Daarvoor ontwikkelde Coachteam de\u00a0methode van <strong>Oplossingsgerichte Coaching\u00a9<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>Daarom verloopt <strong>elke module<\/strong> als volgt:<\/p>\n<ol>\n<li>Voorbereiding: Er wordt een vrijwillige time-keeper aangeduid in de groep \u00e9n 2 samenvatters: een\u00a0deelnemer zal op het einde van de module mondeling de leerpunten samenvatten: \u00e9\u00e9n mondelinge en\u00a0\u00e9\u00e9n schriftelijke. Tevens worden afspraken gemaakt over de \u201cconfidentialiteit\u201d van wat er besproken\u00a0wordt tijdens de trainingen indien het over persoonlijke voorbeelden gaat.<\/li>\n<li>De trainer opent elke module weliswaar met een <strong>theoretische basis<\/strong>, die hij tot een minimum\u00a0beperkt.<\/li>\n<li>Daarna laat hij deelnemers hun eigen <strong>doelstellingen<\/strong> en <strong>verwachtingen<\/strong> naar voren brengen<\/li>\n<li>Hij faciliteert een proces waarin deelnemers worden uitgenodigd <strong>hun eigen oplossingen<\/strong> in groep\u00a0naar voor te brengen.<\/li>\n<li>De trainer-coach <strong>versterkt<\/strong> deze oplossingen door ze te herhalen en vult ze aan indien de\u00a0voorgestelde oplossingen onvolledig zijn of breder kunnen worden toegepast.<\/li>\n<li>Bij elke interessante oplossing die een deelnemer aanreikt, geeft de trainer een <strong>mini-module\u00a0theorie<\/strong> zodat het voor de deelnemers duidelijk wordt waarom een bepaalde oplossing wel of niet\u00a0werkt.<\/li>\n<li>De trainer vraagt <strong>feedback<\/strong> aan de deelnemers om te toetsen of de concepten en voorbeelden voor\u00a0iedereen duidelijk zijn en laat ze eventueel door de deelnemers in hun eigen taal nog eens herhalen.<\/li>\n<li>De trainer faciliteert een <strong>discussie<\/strong> waar verschillende deelnemers andere voorbeeldjes en casussen\u00a0van deze techniek kunnen naar voor brengen.<\/li>\n<li>Deelnemers kunnen <strong>\u201cmoeilijke gevallen\u201d<\/strong> die ze op de werkvloer hebben meegemaakt voorleggen.<\/li>\n<li>Samen met de groep worden dan oplossingen en technieken gezocht en <strong>getoetst<\/strong> aan de aangeleerde\u00a0theorie.<\/li>\n<li>De aanbrenger van de \u201cgevalstudie\u201d kan dan in een <strong>rollenspel<\/strong> de voorgestelde techniek inoefenen.<\/li>\n<li>Na het rollenspel, krijgt hij\/zij <strong>feedback<\/strong>van de deelnemers \u00e9n van de trainer. Telkens worden o.a.\u00a0volgende leerpunten en vaardigheden besproken en beoordeeld:\n<ul>\n<li>Welke <strong>basisprincipes<\/strong> van kwamen hier aan bod?<\/li>\n<li>Hoe was de <strong>verbale<\/strong> \u00e9n de <strong>non-verbale<\/strong> communicatie van de deelnemer?<\/li>\n<li><strong>Luisterde<\/strong> hij <strong>actief<\/strong>?<\/li>\n<li>Hoe was het<strong> inlevingsvermogen<\/strong>?<\/li>\n<li>Welke was zijn <strong>leiderschap<\/strong> en <strong>overtuigingskracht<\/strong>?<\/li>\n<li>Op welke manier heeft hij\/zij coachend gehandeld?<\/li>\n<li>\u2026<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Indien gewenst en in overleg met de opdrachtgever, kunnen rollenspelen op <strong>video<\/strong> worden\u00a0opgenomen en in groep, of individueel met de deelnemer besproken worden<\/li>\n<li>Alle deelnemers gaan in kleine groepjes de aangeleerde techniek<strong> inoefenen<\/strong>.<\/li>\n<li>De deelnemers stellen een <strong>actieplan\u00a0<\/strong>op\n<ul>\n<li>a) voor zichzelf: hoe ze het geleerde zullen omzetten in hun praktijk<\/li>\n<li>b) voor de groep of organisatie als geheel: hoe de geleerde principes (indien toepasselijk)\u00a0nuttig kunnen zijn voor de Stad Antwerpen en zo ja, eventueel een actieplan opstellen of een\u00a0projectvoorstel formuleren.<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Aan het einde van de module, vatten de vrijwillige <strong>samenvatters<\/strong> de kern van de ganse module\u00a0samen voor de ganse groep. De andere deelnemers \u00e9n de trainer vullen deze samenvatting eventueel\u00a0aan. Indien de groep dit goed vindt, zal de schriftelijke samenvatter de module kort samengevat naar\u00a0de andere deelnemers doormailen of online zetten op onze Website voor de andere deelnemers.<\/li>\n<li>Bij de start van de volgende module, zullen de verslaggevers een korte <strong>samenvattende herhaling<\/strong>\u00a0van 5 minuten doen van hun vorige sessie \u00e9n worden deelnemers individueel verzocht om hun eigen\u00a0leerpunten en vorderingen samen te vatten. Dit zowel schriftelijk als mondeling in groep.<br \/>\nDiegenen die vrijwillig voor de e-coaching kiezen, kunnen dit volledig online doen vanop hun eigen\u00a0PC, voor de anderen worden de nodige formulieren en checklists ter beschikking gesteld.<\/li>\n<\/ol>\n<table>\n<tbody>\n<tr>\n<td>De COACHENDE &amp; OPLOSSINGSGERICHTE aanpak:Samenvattend is het dus zo dat elk stukje theorie zoveel mogelijk door de deelnemers zelf\u00a0wordt ontdekt, de trainer-coach zal het dan samenvatten in een \u201ctechniek\u201d of \u201cstappenplan\u201d.<br \/>\nDit zal door de deelnemers worden ingeoefend via rollenspelen en omgezet worden in een\u00a0<strong>actieplan<\/strong>.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>Om voor uw keuze het effect te visualiseren van een coachende aanpak versus de klassieke training\u00a0zonder coaching, verwijs ik naar de studie uit Training and Development Journal, 1997<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\">Training zonder coaching: AFBEELDING HIER<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\">Training met coaching: AFBEELDING HIER<\/p>\n<p>De reden waarom wij kiezen voor herhaling door de deelnemers tijdens de training en tussen de<br \/>\nsessies door is gebaseerd op studies over herhaling en het geheugen uit dezelfde publicatie:<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\">Oplossingsgerichte Herhaling door de deelnemers: AFBEELDING HIER<\/p>\n<h2>Voorbereidende workshops:<\/h2>\n<p>Door de voorbereidende workshops met de verschillende betrokken partijen, zoals hierboven<br \/>\nbeschreven bij de concrete uitwerking van het opleidingsvoorstel en de geplande eindevaluatie, zullen\u00a0de doelstellingen van de opdrachtgever en die van de deelnemers ge\u00efntegreerd worden in de concrete\u00a0uitwerking van het opleidingstraject zelf.<\/p>\n<h2>Creatieve Didactische methode:<\/h2>\n<p>Door de oplossingsgerichte coachende filosofie en aanpak van coachteam, zoals hierboven<br \/>\nbeschreven, zullen alle voorbeelden en casussen komen uit de ervaringswereld van de doelgroep.\u00a0Hierdoor leren de mensen hun eigen moeilijkheden oplossen en voorkomen, en daarenboven krijgt\u00a0de trainer een overkoepelend inzicht in de problematieken van de opdrachtgever als organisatie.\u00a0Dit stelt hem in staat om in het natraject aanbevelingen te doen naar de organisatie voor haar\u00a0organisatieontwikkeling. Dit staat beschreven in het natraject.<\/p>\n<h2>Voorbereidende coachinggesprekken<\/h2>\n<p>De voorbereidende coaching-gesprekken met de deelnemers laten toe de integratie van het project nog\u00a0nauwkeuriger af te stemmen op de noden van de doelgroep en van de organisatie.<\/p>\n<h2>Onze trainings modules:<\/h2>\n<ul>\n<li><a title=\"Training communicatie: moeilijke gesprekken\" href=\"http:\/\/www.coachteam.com\/nl\/article\/training-communicatie-moeilijke-gesprekken\/\">Training communicatie: moeilijke gesprekken<\/a><\/li>\n<li><a title=\"Teambegeleiding van Leidinggevenden en hun teams\" href=\"http:\/\/www.coachteam.com\/nl\/article\/teambegeleiding-van-leidingevenden-en-hun-teams\/\">Teambegeleiding van Leidinggevenden en hun teams<\/a><\/li>\n<li><a title=\"Training leidinggevenden\" href=\"http:\/\/www.coachteam.com\/nl\/article\/training-leidinggevenden\/\">Training leidinggevenden<\/a><\/li>\n<li><a title=\"Leiderschapstraining tot afdelingchef\" href=\"http:\/\/www.coachteam.com\/nl\/article\/leiderschapstraining-tot-afdelingchef\/\">Leiderschapstraining tot afdelingchef<\/a><\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Coachteam\u00ae heeft zich gedurende jaren gespecialiseerd in een \u201ccoachende\u201d en \u201coplossingsgerichte\u201d aanpak. De coachende aanpak houdt in dat de deelnemers onder begeleiding\u00a0van de trainer-coach zelf hun eigen oplossingen ontdekken. Daarvoor ontwikkelde Coachteam de\u00a0methode van Oplossingsgerichte Coaching\u00a9 Daarom verloopt elke module als volgt: Voorbereiding: Er wordt een vrijwillige time-keeper aangeduid in de groep \u00e9n 2 samenvatters: [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":10,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[643],"tags":[587,586,498,499,691,585,519,588,589,584],"class_list":["post-2478","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-pers","tag-aanpak","tag-actieplan","tag-coaching-nl","tag-doelstellingen","tag-leiderschap","tag-leiderschapstrainingen","tag-ontwikkeling","tag-opleiding","tag-opleidingstraject","tag-trainingen"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.coachteam.com\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2478","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.coachteam.com\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.coachteam.com\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.coachteam.com\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/users\/10"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.coachteam.com\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2478"}],"version-history":[{"count":17,"href":"https:\/\/www.coachteam.com\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2478\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3244,"href":"https:\/\/www.coachteam.com\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2478\/revisions\/3244"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.coachteam.com\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2478"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.coachteam.com\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2478"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.coachteam.com\/nl\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2478"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}